Blockflöte

Die Sopranblockflöte bietet als Einstiegsinstrument einige Vorteile, ihre C- Stimmung erleichtert das Notenlernen.

Die Tonerzeugung durch den eigenen Atem fordert und fördert eine enge Beziehung zu dem erzeugten Klang. Die Blockflöte bietet einen erfüllenden musikalischen Werdegang bis zur Meisterleistung

Das Spiel auf der Sopranflöte kann bereits im Anschluss an unsere musikalische Grundausbildung meist in kleinen Gruppen erlernt werden. Dabei stehen neben der Instrumentalausbildung vor allem die Vermittlung erweiterter musikalischer Begriffe und Fertigkeiten im Vordergrund. Dazu zählen z. B. Notenlesen in den oberen Tonlagen, Rhythmen erkennen, die Ausbildung von Atem, Feinmotorik (Greifen), das aufeinander Reagieren, Zuhören, Experimentieren, mit anderen spielen. Die Kinder können im Einzel- oder Gruppenspiel das C- und F- Blockflötenspiel als Einsteiger erlernen oder als Erfahrene bereits erworbene Kenntnisse auffrischen und/oder in einem Blockflötenensemble vertiefen.

Blockflöte unterrichten wir im Gruppenunterricht

Die Blockflöte bietet einen erfüllenden musikalischen Werdegang bis zur Meisterleistung. Nach dem Studium der Sopranflöte folgt das Erlernen der F-Greifweise auf der Altblockflöte, die mit ihrer umfangreichen Literatur das eigentliche Haupt- instrument dieser Familie darstellt.
Mit der Erarbeitung der Bassschlüsselnotation stehen dem Musikfreund alle acht Instrumente (alle in C- und F-Greifweise) zur Verfügung und damit eine musikalische Betätigung in vielen musikalischen Stilrichtungen offen.

Sie können das C- und F- Blockflötenspiel erlernen oder als Fortgeschrittene(r) alte Kenntnisse auffrischen und/oder in einem Blockflötenensemble vertiefen.

Querflöte

Querflöte wird häufig als ein Instrument mit Ausrichtung auf die klassische Musik verstanden.
Dass die Flöte aber auch in vielen anderen Bereichen der Pop, Rock- und Jazzmusik ihre Bedeutung hat, beweist unser Unterrichtsangebot, in dem die vielfältigen Einsatzmöglichkeiten der Flöte, Stilistiken und Spielweisen im Mittelpunkt stehen:
 

• Spieltechnische Fertigkeiten am Instrument

• Einsatzmöglichkeiten der Flöte in unterschiedlichen musikalischen Zusammenhängen und Stilistiken.

Normalerweise beginnt der Unterricht nicht vor dem 10. Lebensjahr, wobei die allgemeine Konstitution und speziell die Zahnstellung eine wichtige Rolle spielen. Ansonsten ist ein Beginn oder „Wieder-Einstieg“ in jedem Alter möglich.

Es werden keine Vorkenntnisse benötigt, auch Noten- kenntnisse müssen nicht mitgebracht werden, diese Fähigkeiten werden gelehrt und wachsen dann automatisch mit der Fingerfertigkeit.
 

Klarinette

Bei den Klarinetten unterscheidet man grundsätzlich das "Deutsche System" (Öhler) und das "Böhm System". Diese Systeme haben eine unterschiedliche Grifftechnik, und eine Entscheidung darüber sollte immer gemeinsam mit dem Instrumentallehrer getroffen werden.
Ähnlich wie die Blockflöte gibt es die Klarinette in verschiedenen Tonlagen:
Es-Klarinette, B-Klarinette, A-Klarinette, Bassklarinette, um nur die geläufigsten zu nennen. Es sollte mit einer B-Klarinette begonnen werden.
Das Einstiegsalter liegt zwischen 8 und 10 Jahren; die körperlichen Voraussetzungen dafür sind:

• ausreichend lange Finger, um die Tonlöcher abdecken zu können und

• bleibende Schneidezähne.

Da heutzutage kaum ein Kind von einer Zahnspange verschont bleibt, stellt sich immer wieder die Frage, ob man auch mit einer festen Klammer Klarinette spielen kann. Die Antwort darauf lautet: "Ja, man kann!"
Ist man sich bei der Wahl des Instrumentes nicht ganz sicher, so gibt es die Möglichkeit eines Mietkaufs.
Die Einsatzbereiche der Klarinette sind sehr vielfältig: Sinfonieorchester, Kammermusik, Blasorchester, Folklore-Ensemble, Big Band/Dixielandband, Klezmer-Musik.

Saxophon

Das Saxofon ist hochaktuell und beliebt. Mit dem Unterricht kann im Alter von 10 - 11 Jahren begonnen werden, wobei hier das leichtere Altsaxofon in Frage kommt. Später kann auch mit dem etwas schwereren ‘Tenor’ begonnen werden. Musikalische Vorkenntnisse sind nicht not- wendig, schrittweise und schülerangemessen wird das Notwendige gelernt.

Im Einzel- und Gruppenunterricht können Stücke aller Epochen und Stil- richtungen erarbeitet werden, ein wesentliches Hilfsmittel sind dabei CDs, die zum Mitspielen eingerichtet sind. Verfügt der Schüler über die notwendigen Kenntnisse bietet sich das Musizieren in einem Ensemble, einer Big Band oder Band / Combo an. Das Saxofon gibt es in den Stimmlagen: Sopran, Alt, Tenor, Bariton und Bass und zählt zu der Familie der Holzblasinstrumente.

Trompete

Blechblasinstrumentenbauer des späten 18. Jahrhunderts bemühten sich besonders um die Herstellung einer Trompete ohne die beengten Spielmöglichkeiten der Naturtrompete. Eine befriedigende Lösung wurde erst Anfang des 19. Jahrhunderts gefunden, als Blühmel und Stölzel die ersten Ventiltrompeten herausbrachten, die an Vielseitigkeit und Tonumfang alle Wünsche erfüllten.
Mit dem Trompetenunterricht kann man zwischen dem 6. und 7. Lebensjahr beginnen. Bestimmte körperliche Voraussetzungen sind nicht notwendig, da der Unterricht am Anfang mehr auf Entspannung und freier Atmung basiert. Kinder mit Herz- oder Kreislaufschwierigkeiten sollten jedoch lieber ein anderes Instrument erlernen.
Die Trompete ist in allen Stilrichtungen von Barock bis Jazz und Pop vertreten. Sie wird sowohl in Sinfonieorchestern als auch in Big Bands gebraucht.
 

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